Beyaz şapka: Olgular ve verilere dayalı olarak yansız ve nesnel düşünme; Kırmızı şapka: Duygusal ve sezgisel değerlendirmeyi bir bakış açısı verir. Siyah şapka: Eleştirel ve yargılayıcı düşünme; seçeneklerin sakıncalarını görme; Sarı şapka: İyimser, umutlu ve olumlu düşünme seçeneklerin yararlarını görme; Yeşil şapka: Yaratıcılık, yeni ve özgün düşünme; Mavi şapka: Tüm düşünme süreçlerinin üstten denetimi

· Akıl yürütme · Analiz · Değerlendirme Kaynak:Ali Osman Karababa’nınCritical thinking(Eleştirel düşünme)sunumundan derlenmiştir(Erişim Tarihi: 03/05/2011).

Kendi düşünme süreçlerimizin bilincinde olarak, başkalarının görüşlerini göz önünde tutarak öğrendiklerimizi uygulayarak, kendimizi ve çevremizdeki olayları anlayabilmeyi amaç edinen aktif ve organize zihinsel bir süreç (Cüceloglu- 1995). Kaynak:Ali Osman Karababa’nın Critical thinking (Eleştirel düşünme) sunumundan derlenmiştir(Erişim Tarihi: 03/05/2011).

Neye inanılacağı ya da ne yapılacağına karar verme üzerine odaklanan mantıksal ve yansıtıcı bir düşünmedir (Norris ve Ennis- 1989). Kaynak:Ali Osman Karababa’nın Critical thinking (Eleştirel düşünme) sunumundan derlenmiştir(Erişim Tarihi: 03/05/2011).

İstenilen davranışların olabilirliğini artıran bilişsel beceri ya da stratejilerin kullanılmasıdır (Halpern – 1996). Kaynak:Ali Osman Karababa’nın Critical thinking (Eleştirel düşünme) sunumundan derlenmiştir(Erişim Tarihi: 03/05/2011).

temel konuları ve tartışmadaki varsayımları tanımlama, konular arası ilişkileri fark etme, verilerden doğru çıkarsamalar yapma, var olan ya da elde edilen verilerden sonuç çıkarma, verilerden o sonuçların çıkarılıp çıkarılamayacağını sınama, kanıtları ya da otoriteyi değerlendirme gibi bunlardan tümü ya da bazılarını gerçekleştirecek bireysel becerileri içeren bir kavramdır (Pascarelle ve Terenzini – 1990). Kaynak:Ali Osman Karababa’nın […]

Akıl yürütme, analiz ve değerlendirme gibi zihinsel süreçlerden oluşan bir düşünme biçimidir. Eleştirel düşünme sağduyu ve bilimsel kanıtlarla uyuşan net hükümlere varmak için somut veya soyut konular üzerinde düşünme süreçlerini de içerir. Üst düzeyde bilişsel becerileri gerektiren, karmaşık ve kapsamlı bir süreç. Kaynak:Ali Osman Karababa’nın Critical thinking (Eleştirel düşünme) sunumundan derlenmiştir (Erişim Tarihi: 03/05/2011).

İnsanoğlunun tüm birikimini üzerinde kurduğu veya borçlu olduğu iki temel soru vardır. Nasıl ve Niçin? Bu iki sorudan hangisini seçtiğiniz önemli. Çünkü biri bilgin, diğeri bilge olmaya götüren yolu açıyor… Bilinenin tersine, cevaplanması en zor sorular aslında en kısa ve basit olan sorulardır. Olmayana ergi yöntemi kullanılıp, teorik olarak “her soruya cevap verebildiği varsayılan” bir […]

Nasıl?” yöntem tespit edicidir. Nasıl?,her türlü “bilim” ve teknik pratiğinin baskın sorusu iken “Niçin?” ilâhiyat, teoloji ve felsefenin yani “hikmet”in temelidir. İnsanlık Nasıl?’da kendini kaybederken Niçin?’de yitiğini arar. Nasıl?dünyevîdir ve insanı dünyaya sımsıkı bağlarken Niçin?bütünüyle uhrevîdir ve insanı iç dünyasına yani kendine yönlendirerek o bağları gevşetir. Bilim, “hikmet”ten uzak bilgiye ulaşmayı hedefler. Kısaca kalp ve […]

Niçin? ve Nasıl? Bu düaliteden “Niçin?” istikamet tayin ederken Nasıl?” yöntem tespit edicidir. Nasıl?,her türlü “bilim” ve teknik pratiğinin baskın sorusu iken “Niçin?” ilâhiyat, teoloji ve felsefenin yani “hikmet”in temelidir. İnsanlık Nasıl?’da kendini kaybederken Niçin?’de yitiğini arar. Nasıl?dünyevîdir ve insanı dünyaya sımsıkı bağlarken Niçin?bütünüyle uhrevîdir ve insanı iç dünyasına yani kendine yönlendirerek o bağları gevşetir. […]